yd222云顶线路检测中心 现场经验手册

SSBH 学生现场体验课程

皮尔斯学院的社会服务/行为健康计划

训练有素、富有同情心的心理健康专业人员对于帮助人们至关重要 克服困难和挑战，过上更好、更幸福的生活。皮尔斯学院的 社会服务行为健康计划培训此类专业人员进行采访、 提供咨询和危机干预、进行评估、协调治疗 各种设置中的程序。项目毕业生已准备好从事入门级工作 在团体之家、社区心理健康yd222云顶线路检测中心、工作释放和惩教中的职位 计划、家庭和青少年服务机构、精神科护理机构以及许多 其他的。

皮尔斯的社会服务行为健康 (SSBH) 计划融合了强大的学术力量 以及专门课程的课堂培训，旨在为学生提供实用的知识 他们在劳动力中需要的知识、价值观和技能。

就读于 SSBH 的学生接受以下教育：

• 审视自我和领域，识别并匹配适当的优势和劣势 为了成功/有意义的教育和/或职业。
• 整合自我意识，以应对和管理自我和领域中的压力 其他的。
• 将关怀伦理融入实践的各个方面，以确保人道待遇 为客户/消费者/患者服务，无论种族、信仰、诊断、财富、年龄 （培养社会正义感）。
• 维护客户/消费者/患者的诚信，以建立信任。
• 访问社区资源以提供生活和家庭维护的稳定性。
• 培养基本的人际交往能力，作为咨询的基础
• 了解与咨询和客户服务相关的适用法律和法规。
• 整合对广泛的人类服务的理解。
• 培养基本的人际交往能力，作为咨询的基础。
• 了解与客户服务相关的适用法律和法规。
• 整合对广泛的人类服务的理解。

SSBH 学生的基于工作的学习要求

就读社会服务/行为健康专业的学生必须完成 120 数小时的基于工作的学习体验，以获得证书或助理 程度。这种现场学习体验使学生能够应用他们所学的知识 在课堂上学习到在帮助职业中工作的现实生活情况。 它涉及现场现场主管来监控和监督学生的进步， 其中包括学生努力完成商定的学习目标 在季度初导师和学生之间进行。秋天，冬天， 春季学期持续十周，夏季学期持续八周。 参加现场体验课程的学生有两种类型 保险：专业责任和一般责任。

现场现场主管的角色

学生将向现场主管提交合同表格 在季度初进行审查并签署。其中包括责任 协议和学习计划协议。

责任协议包括现场站点的以下内容：

基于工作的学习网站职责：

• 遵守联邦和州劳工及行业法规。
• 提供指导（即安全政策和程序）和针对具体工作的培训。
• 遵守禁止基于种族、肤色、国籍的歧视的联邦法律 出身、性别或残疾。
• 提供安全的工作环境并报告任何学生事故和/或伤害。
• 向课程讲师咨询学生的学习计划和进度。
• 验证出勤和/或时间记录并向学生和学院提供反馈 关于表现和技能达到的教练。
• 使用提供的评估表在季末评估学生。

在季度末，学生将提交一份该领域的评估表 现场主管填写并签名，以及时间日志以验证至少 120小时完成。现场主管对学生进行评估 现场表现。

将对学生进行以下职场技能评估：

• 工作质量
• 工作量
• 出勤
• 工作知识
• 多功能性
• 主动性/自信
• 工作关系
• 遵守机构准则和行为准则
• 外观
• 实现的学习目标