yd2333云顶电子游戏 事实和统计数据
yd2333云顶电子游戏学院学术编程
- 8 个直接转学协议学位（包括主要相关课程 (MRP)
- 26 应用科学副学士 (AAS) 和应用科学副学士 - 转学 (AAS-T) 度
- 52 证书
- 6 个应用科学学士学位
- 6 引导途径
2020-21 学生学术意向
- 64% 转移度
- 25% 专业技术学位或证书
- 7% 非寻求奖项
- 5% 转型研究
骄傲点
- yd2333云顶电子游戏县最大的大学区，每年超过 13,500 名学生。
- 大学和军事教育者委员会颁发的 2022 年机构奖获得者。
- 美国教育部标题 III，亚裔美国原住民太平洋岛民服务机构 (AANAPISI).
- 美国教育部TRIO 学生支持服务, TRIO 人才搜索，并且TRIO 向上界限授予接受者。
- 2021 年被《军事时报》评为全国退伍军人两年制大学排名第一。
- yd2333云顶电子游戏学院区被评为全国十大社区学院之一 2019 年和 2021 年荣获 100 万美元的阿斯彭社区学院卓越奖， 并进入 2023 年前 25 名半决赛。阿斯彭奖每两年颁发一次。
- 实现梦想是对致力于公平学生成功成果的大学的认可。 yd2333云顶电子游戏学院获得了杰出领袖学院的认可和他们的 著名的 Leah Meyer Austin 奖表彰组织变革和 学生的成功。
学生成绩
yd2333云顶电子游戏学院确定学生成绩的预期成果和指标，包括 毕业、保留、完成、许可以及毕业后成功的衡量标准。 学生成绩指标凸显了我们机构在拆除方面所做的努力 通过分解系统性非主导学生的不平等领域（Jenkins，2018） 按种族/民族和性别。
詹金斯，D.（1995 年至今）。 ISM 的 IST：系统性主导”和“系统性主导” 非主导”：重新思考权力、特权和不平等语言的批判性视角。 分享火焰。检索于 2022 年 5 月 9 日，来自https://www.shareflame.com/
区域基准机构
yd2333云顶电子游戏学院使用华盛顿州委员会提供的多个仪表板 社区和技术学院 (SBCTC) 将我们的表现与区域进行基准比较 同行。这些仪表板包含入学率、学生进度等指标 完成。
我们根据以下特点选择了区域基准机构： 授予四年制学位，主要是副学士学位，卡内基副学士学位分类 占主导地位、公开且入学规模相似。
以下是yd2333云顶电子游戏学院用来对其进行基准测试的地区同行学院 指标：
- 埃德蒙兹学院（华盛顿州林伍德）
- 绿河学院（华盛顿州奥本）
- 海莱学院（华盛顿州得梅因）
- 奥林匹克学院（华盛顿州布雷默顿）
- 南普吉特海湾社区学院（华盛顿州奥林匹亚）
- 塔科马社区学院（华盛顿州塔科马）
国家基准机构
yd2333云顶电子游戏学院使用综合高等教育数据系统提供的数据 （IPEDS）将其绩效与国内同行进行比较。接收联邦学生 需要美国教育部、机构提供的援助计划 提供各种指标，例如入学率、完成情况、财务状况和学费，以及 学生经济援助。yd2333云顶电子游戏学院使用 IPEDS 比较机构工具 提取感兴趣的指标。
我们根据以下特点选择了国家标杆机构： 授予四年制学位，主要是副学士学位，卡内基副学士学位分类 占主导地位、公开且入学规模相似。
以下是yd2333云顶电子游戏学院用来衡量其基准的全国同行学院 指标：
- 洛雷恩乡村社区学院（俄亥俄州伊利里亚）
- 索拉诺社区学院（加利福尼亚州费尔菲尔德）
- 特拉基梅多斯社区学院（内华达州里诺）
- 西洛杉矶学院（加利福尼亚州卡尔弗城）
- 辛辛那提州立技术和社区学院（俄亥俄州辛辛那提）
- 红石社区学院（科罗拉多州莱克伍德）
学生成绩指标
选择同行机构底部灰色功能区中的双箭头图标 全屏视图的比较仪表板。
注：yd2333云顶电子游戏学院采用学季制。
机构效率
yd2333云顶电子游戏学院是一所以使命为导向的机构。 2011 年，yd2333云顶电子游戏大学理事会 的受托人批准了我们的使命和核心主题。对于每个核心主题，确定了目标和衡量这些目标的指标 以便全面评估任务完成情况。我们的战略计划是我们的核心 主题规划，因为核心主题及其相关的目标和指标 定义使命履行。
yd2333云顶电子游戏学院发布了一份机构效能报告，提供了全面的 分析每个核心主题的绩效指标。该报告包括 执行摘要;一张反映yd2333云顶电子游戏整体效率的记分卡； 优势和优先领域；并通过深入研究每个核心主题 其明确的目标和绩效指标。
董事会每月监控任务完成情况，审查关键目标 以及机构有效性报告中的指标。董事会使用此信息 制定他们的年度目标。